この展示は日常生活の側面を重視しており、教育的な展示方法により欠落している物品を補完し、それらを適切な文脈に配置することで理解を助けます。
ムゼオ・ディダットティコ・デル・テリトリオ。展示に加え、教材箱に収められた資料で作業が可能な教育教室も設けられています。この環境では直接的な操作、触覚的な理解、そして当時の技術を用いた作業が奨励されています。建物の一部には考古学的資料の保管スペースがあり、そこで洗浄・修復・分類の小規模な部門も兼ねています。これらは予約制の小グループ訪問に開放されており、若者たちが博物館化の全過程を追体験できるようになっています。
建物の上階にはセクションがあり、羊毛、亜麻、大麻、絹の加工に用いられた農村文化の工具が展示されています。教育用の装置は操作の流れを再解釈することを可能にし、これに実践的な試みが伴います。方言との関連も大切にされています。
第二の部屋では「カンブラ・アド・カー」の再現が展示されています。これは当地域において、家族全員の台所、居間、応接間を兼ねた部屋でした。家具は多くありませんが、日常使用された物品はよく表現されています。台所用品、ピッチャー、石油ランプ、暖房器具、アイロン、陶器の鍋、素朴な食器などが含まれます。この環境もまた実験室として機能しており、粉のふるい分けやピアディーナやパスタの生地作りのための大きな作業台があります。
部屋の端には作業用具や馬小屋、地下貯蔵庫、保管に関する道具が展示されています。小部屋には「昔の学校」の思い出が保存されており、堅牢な木製机、立て式黒板、初期のプロジェクター、現代の学齢期の子どもたちにとってはすでに「古い」教育補助具が見られます。
建物には、公園と小さな丘があり、その頂上には1900年代初頭の学校設立初期に植えられた巨大な「アルバラズ」（ポプラの一種）がそびえています。背面と西側に広がる広大な草地は、植物や昆虫の学習、レクリエーション活動に最適な場所となっています。
