La exposición privilegia los aspectos cotidianos y la disposición didáctica permite la comprensión de objetos incompletos integrándolos y colocándolos en sus contextos apropiados.
Museo didáctico del territorio. Junto a la muestra hay un aula didáctica donde se permite trabajar con materiales conservados en cajas didácticas. En ese ambiente se fomenta el enfoque manipulativo directo, el conocimiento táctil y la puesta en práctica con las técnicas de la época. Una sección del edificio está destinada al depósito de materiales arqueológicos con un pequeño departamento de lavado y restauración-catalogación de los mismos. Está disponible para visitas en grupos pequeños, con reserva, para que los jóvenes puedan seguir todo el proceso que lleva a la musealización.
El piso superior del edificio alberga la sección. En ella se colocan todas esas herramientas de la civilización campesina que permitían el trabajo de la lana, del lino y el cáñamo, de la seda.
El aparato didáctico permite la reinterpretación de las secuencias operativas, junto a él se realizan pruebas prácticas. Se cuida la conexión con el dialecto.
La segunda sala muestra una reconstrucción de “Cambra ad Cà”, que en nuestras zonas constituía la cocina, la sala de estar, el salón, es decir, la habitación de toda la familia en casa. El mobiliario no es numeroso pero los objetos cotidianos están bien representados: desde los de cocina, a las planchas y lámparas de petróleo para iluminación, a los calentadores, a las planchas para la ropa hasta las cazuelas de terracota y los cubiertos rústicos. También este ambiente es un laboratorio, por la presencia de una notable tabla de amasar dedicada a experiencias de tamizado de harinas, de amasado de piadina y masas.
En los límites de la sala se exponen herramientas de trabajo o relacionadas con el establo, la bodega, el almacenamiento. Una pequeña habitación conserva los recuerdos de la “escuela de antes” con los característicos bancos oscuros de madera maciza, la pizarra con pie, los primeros proyectores y otros recursos didácticos ya “antiguos” para los jóvenes que ahora están en edad escolar.
El edificio cuenta con un parque con un montículo sobre el que se alza monumental “el albaraz” (álamo blanco) plantado en los primeros años de establecimiento de la escuela en las primeras décadas del siglo XX. La extensa pradera situada en la parte trasera y en el lado oeste lo convierten en un lugar privilegiado para el estudio de hierbas, insectos y para actividades recreativas.
